《三个太阳》教案14
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作者:mh2016 上传者：mh2016 日期：16-09-02 |
一、教学目标
初知文中民族的胆识、气概和崇高的南极精神。体会通讯的选材和构思的精巧。
二、教学重难点
体会通讯的选材和构思的精巧。
三、教学过程：
【预习检查】
1．给下列加点字注音
亘古 呕心沥血 拉碴 伫立 剔透
翩跹 步履 蹙 粗犷 罗布泊 蹒跚
(学生上黑板板演后出示正确内容并朗读)
2．结合课文解释词语
亘古 周折 呕心沥血 凌厉 伫立 剔透
翩跹 勾勒 步履 木然 蹙 粗犷 蹒跚
【目标展示】
初知文中民族的胆识、气概和崇高的南极精神。体会通讯的选材和构思的精巧。
【导入新课】
由多媒体投影南极图片，讨论进军南极意义，感受爱国精神。并导入课文。
【新知研习】
（一）整体感知课文
学生快速默读全文后讨论：
课文自然分成四个部分，文中的“她”以一个画家的身份参与了南极考察活动。请分别给四个部分起一个名字，限四个字，其中必须有“南极”二字。鼓励学生大胆发言，相互补充。老师小结：
（1）投下一个漂流瓶-----奔赴南极
（2）终于踏上了乔治岛的雪原-----置身南极
（3）站在长城站后山上-----感受南极
（4）留下三个太阳------摹绘南极
教师引导分析第一部分的选材和构思。
（二）学生自读课文第一部分，并讨论所写内容和写法。
1．学生讨论，归纳内容。鼓励学生大胆发言，相互补充。
教师小结：(出示多媒体)
(1)(1—3)乘“极地号”，遇八级风，激动不安。
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| 标题： |
《三个太阳》教案14 |
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mh2016 |
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