《哨遍·高祖还乡》教案5
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作者:jjj999 上传者：admin 日期：15-03-30 |
课题 《【般涉调】哨遍•高祖还乡》教学设计 设计者 江杰弟
教材•学情分析 本课是教材第四单元的拓展阅读部分，主要培养学生的自学能力以及合作探究，解决问题的能力。同时拓展阅读对激发学生的阅读兴趣，增加文化积淀，拓宽视野，培育创造力，形成语文综合素养能有很大的潜力。
高一学生普遍缺乏对元曲的感受和深入认知的体验，要理解曲中蕴含的深刻情感，需要先明确元曲的表现形式并反复诵读。为此，要做好两种准备：一是让学生结合课文较为详细的注解，熟悉曲的内容，了解写作背景；二是创设情境，反复朗读，体验曲中传递的情感。
教学策略
1 关注学生，尊重学生的主体地位，秉承“通过学生、为了学生、围绕学生、激发学生、服务学生”的宗旨，抓住一个知识点“无限”放大，找出知识点之间的联系,提高课堂效率，拓展“课堂空间”。
2 改变学生学习行为，转变学生学习方式，引导学生小组学习，做到独学，对学，群学，鼓励学生独自思考，合作探究，相互质疑。通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展。
3教学互动中，实现师生之间的预习交流、分配任务、合作探究，展现拔高、穿插巩固、达标测评。
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| 标题： |
《哨遍·高祖还乡》教案5 |
| 文件大小： |
88K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
jjj999 |
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