《离太阳最近的树》教学反思（2篇）
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作者: 上传者：admin 日期：14-03-16 |
第一篇：
本篇文章短、简单，学生都能读懂。该篇文章不在于理解，应该更在于提倡环境保护。
授课解决三个问题：1 红柳的生活环境
2 红柳的特征
3、本文是一篇赞歌还是悲歌（围绕红柳顽强生命力；红柳最终灭绝、人类的无知分析）
最后联系实际，提倡环保
第二篇：
红柳被人们无情地毁灭了，不禁想起了环境污染。环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，比如：沙漠化、森林破坏，也会给人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。
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