《我的叔叔于勒》教案
第一课时：阅读与观察：走近菲利普一家
一、观察：娓娓道来，讲故事；说长道短，谈形象。
二、透视：文中决定菲利普夫妇对于勒态度的主要因素是什么？
三、反思：如果你是菲利普，你觉得怎样对待于勒好一些？
第二课时：研究与品味
1、本文采用了什么叙述顺序？
2、本文以第一人称讲故事有何好处？
3、莫泊桑小说的结尾常常出人意料，如此构思有何效果？请以本文为例谈一谈。
4、一家人终于盼来了的于勒已经贫困潦倒，并不出乎有经验的读者的意料，因为前文已有伏笔，请指出来。
5、本文主要采用了什么写法？请具体分析，并说明作用。
6、四十二节末句描写人物采用了什么描写手法？又有何作用？
7、三十二节中父亲本来是想向船长打听那个卖牡蛎的人的底细，为什么又说了那么多废话？
8、二十节和四十八节的景物描写分别有何作用？
9、第五节在文章结构上起什么作用？
10、二十一节中关于“吃牡蛎”的动作描写十分传神，试赏析。
11、本文的主要人物是谁？为什么？
12、三十节中写“眼光始终不离开他手中干的活儿”在故事情节发展中起什么作用？ |