2007年中考语文模拟试卷(鄂教版)
|
|
作者:龚文科 上传者：admin 日期：07-05-14 |
作者EMAIL：gongweke57@sina.com
2007年中考语文模拟试卷(鄂教版)
龚文科:部分原创 2007年5月7日
一.书写(4分)
二完成1---8题
1.给下面诗句注音(2分)
直挂云帆济沧海
2.随着时代的发展,一些新生大词汇进入了我们的生活。解释下面新生词的意思 (2分)
(1)免费午餐:________________(2)强强联合:______________________
(3)豆腐渣工程:______________(4)搞定:________________________
3.选词填空
凄婉悠扬 顿挫高亢 流转细腻
秦腔之所以___________,是被直上直下的黄土高坡逼出来的;越曲之所以_____________;是被如花似水的秦淮烟柳拂出来的;草原的歌之所以__________,是牧人骑着马.立在草丘上吟唱出来的。
4.小明请老师写了一条各言卡片,可拿到家里却排不起来,请你帮他排一排(2分)
(错) (错) (错) (错) (错) (错) (还)
(不) (中) (改) (改) (算) (知) (知)
(1)正确的语序是______________________________________________
(2)这句告诉我们的道理是_______________________________________
5.仿写填空(2分)
爷爷奶奶,你们是夕阳,但夕阳并不逊色,夕阳的余辉别有一番魅力.是一弯残月,也要辉映大地;是一座古桥,也要背负风雨;是____________,也要__________;是____________,也要__________.爷爷奶奶们,“夕阳无限好，何必怅黄昏”！
6.根据下段文字的内容,在段末横线上填写一句结论性的话(2分)
你可能有这样的经验:手指被割破,疼痛钻心,此时久别的好友突然来访,手指就不疼了。其实这时创伤对手部神经的刺激并未减弱,只是对疼痛的注意力分散了。相反,当全部注意力集中于疼痛时,疼觉可明显增大。可见________________________________
7.读<<过故人庄>>（2分）
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜.开轩面场圃,把酒话桑麻。袋到重阳日,还来就菊花。
(1)尾联中表示要“还来”,与首联中的“——”字相呼应，具有对比深化之妙。
（2）描写田园风光的一联是：————————，——————————。
8．文言诗文默写(8分)
庭下如积水空明，__________,_______________.<<记承天寺夜游>>
(2)人生代代无穷已<____________,_______________,___________________
(3)当余之从师也,______________,_______________,______________.
三.(8分)阅读下文,完成9—12题
故天将大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐。
9.(2分)选出词的用法相同一项( )
A.于:困于心 死于安乐 B.其:苦其心志 以乐其志
C.者:出则无敌国外患者 肉食者谋之 D.之:舜发于畎亩之中 孔子云:“何陋之有？”10.（2分）选出词义相同的一项（ ）
A.将：故天将降大任于是人也 上使外将兵
B.间：傅说举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气
C.劳：劳其筋骨 不劳而获
D.发：征于色，发于声 野芳发而幽香
11.翻译下面句子（2分）
(1)行拂乱其所为_______________________________
(2)所以动心忍性__________________________________
(3)生于忧患，死于安乐____________________________________
12.第三段从————————两方面进行了论证。
四．现代文阅读
只要弯一弯腰
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？
这是科学家巴甫洛众讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”
不是吗？教育送给别人明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发规一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”
不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
13.(2分)从行文的转换看,能点示这篇文章的层次的句子是:___________________
14.(2分)从文章的思路看,贯串这篇文章的线索的一个词是________
15.(2分)从表达方式上看,这篇文章在写作上的明显特点是_______________________
16.(2分)从哲理的角度看,这句子可以视为警句:_________________________
17.(2分)从语言的环境看,“弯腰”的深层含义是________________________________________
18.(2分)从构思角度上看,本文是运用的是_________________加________________________法.
拆字趣谈
中国的方块字，或象形象声，或蕴含玄机哲理，妙不可言。你看：天为一大，地乃土也；白水为泉，止戈为武；不正就歪，人为即伪；有水可为河，无木不成林；官字两个口，兵字两条腿；此木是柴山山出，因火成烟夕夕多；江洋湖海三点水，忍字心头一把刀；利字身旁一把刀，色字当头也有一把刀……
贪贫相近，祸福同旁。“富”字一半是福，一半是灾。一个“人”字，看似简单，实际上十分形象地说明了人与人必须互相倚仗、支撑。飘飘乎而遗世独立，那就只能“羽化而登仙”（见苏东坡《前赤壁赋》）。所谓“仙”者，自然不食人间烟火，只在此山中，云深不知处。而人，无需做大官，只要能做个小吏，如今之科、股长之类，便可“使”唤人了。若两人同事一工，一个跳大神，一个当“发言人”代为传话收钱（普通话叫做“托儿”），就是巫字。近来又有人考证：“走”“关”系就是送，咬耳根授机宜即为邪……
正因为汉字如此奇妙，故历来拆字故事不少。《岳传》说，赵构因岳飞主战、秦桧主和而被搅得六神无主，微服出街解闷，遇一拆字先生，便据当时的季节随手写一“春”字给他拆解。先生看罢纳头便拜。赵构大惊，问其究竟，先生说，客官你看：一夫旁边一轮红日，岂是等闲之辈。赵构听了，觉得在理，便继续追问此字玄机。拆字者一边收摊，一边向赵构耳语一句：春字“秦”头太重，压“日”无光，便赶紧开溜了。很明显，该故事的导向是讽刺秦桧的。明末崇祯也有个拆字故事。说他向拆字先生说了个“友”字，先生听了说，不好，“反”王出头了。崇祯改口说，不是朋友的友，是有无的有。先生说，也不妙，“大明”江山去了一半。崇祯改口又说：是辛酉戊亥的酉字。先生说，完了，至“尊”被砍头去足了。
19.(2分)词义理解:阅读全文,说说你对“拆字”一词的理解.__________________________
20.(2分)方法识别:文章使用的说明方法主要是__________,作用__________________.
21.(2分)结构探究:文章中起承上启下作用的一个句子是_______________________________.
22.(2分)标点归类:第二段中的引号的类型是_______________
23.(2分)感情体悟:根据题目和文章的内容,揣摩作者的思想感情_______________________________
24.(2分)妙点品味:这篇说明文有点“文”,“文”在哪里?_________________________________
为汉语忧心
一则关于汉语的消息让人百感交集。
上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误“更比比皆是”。
这则消息让人隐约看到汉语的处境。
身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。
然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。一方面，在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福成绩考试的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。
应当承认，在经济全球化的背景下，使外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。
我们的后辈可能不再会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。试想，一个将“列祖列宗”写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？
发人深省的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万人，汉语成为学习人数增长最快的外语。
“语词破碎处，万物不复存”。纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？
仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？
汉语，我为你忧心，为你不平！
25.文意把握:本文论证了一个什么观点?_______________________________
26.技法探究:开头两段文字的表达效果是 _______________________________
27.方法识知:第8.9两段使用了哪两种论证方法?___________.__________________
28.信息搜寻:(4分)
(1)汉语的独特特点是什么?___________________________________________
(2)当前的“汉语危机”主要表现在什么地方?__________________________________
(3)将导致哪些严重后果?__________________________________________________
(4)这是用什么顺序行文的?___________________________
29.感悟延伸:你认为中学生应该怎样对待母语学习?____________________________________________________
五．30作文（50分）两题任选一题
(1).我捕捉到了_______(如“阳光”.“美好”..“痛心”………)
(2).好友伴我同成长
2007年中考语文模拟卷(鄂教版)参考答案
二.1.zhì guà yǘn fān jìcāng haǎ
2.(1)不需要花费的享受.(2)节省资金提高中奖概率(3)质量低劣的建筑(4)指完成或做好了一件事3急促.飞扬.蹦跳.闪射.强健. 运用排比.比喻手法,形象生动且气势恢宏,写出捶腰鼓的声音只急促.速度之猛烈,人数之多,情绪之高昂,气势之雄放,体现安塞腰鼓雄壮的场面,也简洁地表现了安塞腰鼓强烈的阳刚之美3以貌取人4是老树,伸出绿伞 是秋色,装点大地6环境和心理对疼痛会产生一定的影响.7(1)邀(2)绿树村边合,青山郭外斜8略9B10B11略12第二段,正反,死于安乐13还有故事更意味深长14弯腰15叙议结合16小事不干,将在更小的事上操劳或文后最后一句17勤奋地学习或劳动.18叙述故事.感悟19就是将一个合体字分开来,在分析它两个单字含义的基础上,进一步分析它组合起来后表达的真实意义.20举例子.使汉字有形象性.情感性和趣味性.21正因为汉字如此奇妙,故历来拆字的故事不少22着重23对汉字的喜爱之情24借故事趣说,生动.25汉语,我为你忧心,为你不平26,不能,用“纵然”和后面的“但是”除有转折关系外，还有假设的意味，这样更准确27对比论证28（1）汉语是中华民族五千文明的组成部分，承载着我们民族独特的思维。（2）学生的中文书面表达能力严重退化，日常语言单调，中文水平滑落（3）不仅造成书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们的生活中日渐消褪。
《谁与我同行》1父亲帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，在夜间举火把与“我”同行的故事2父亲与“我”一起走夜路 通过夜间同行帮助“我”成长3是用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人4画线的是第二段第三句，与最后一段第二句5例原来是父亲用他默默的行动和深深的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。
| |
|