语文版七年级上第五单元检测题
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作者: 上传者：admin 日期：06-08-13 |
第五单元检测题
第一部分：
1．将下列对应项连线：（2分）
《犟龟》 严文井 中国当代作家德
《小溪流的歌》 漆孝诗 美国作家
《基因畅想》 坎斯•彼勒 国当代儿童文学作家
《如果人类也有尾巴》 米切尔•恩德 美国心外科专家
2．给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
ji„ng龟（ ） 荒m（ ） 兴致勃勃（ ） 眺望（ ） 磨蹭（ ）
3．本单元中的小乌龟和小溪流有着同样值得我们学习的品质，请概括说明。（2分）
4．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（ ）（2分）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A、黄皮肤的群落；灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地
B、灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落
C、漫无边际的黄土地；灿若明珠的黄河古文化；黄皮肤的部落
D、漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落；灿若明珠的黄河古文化
5．把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。（3分）
地震是自然 中对人类 最大的 之一。
（备选词语：危害 灾难 灾害）
6．你对小乌龟的“犟”怎样评价？从小犟龟身上，你受到什么启发？（2分）
7、小犟龟与小溪流有相同的性格，那就是 。（2分）
8、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分）
学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路
B、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
C、不显眼的细小石子却能铺出千里路
D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子
9、根据下面规定的条件，写出对“你能帮助我解决这道难题吗？”这个问句的两种回答。（4分）
⑴谦虚者回答说：
⑵骄傲者回答说：
第二部分：
（一）
于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。
那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：
“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”
大江回答：
“还要到前面去呀。”
疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：
“‘前面’，‘前面’！哪有那么多的‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”
大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：
“为什么？不行！不能停留！”
泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江还是不往地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。
大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。
10．作者是这样写的：小溪“用清亮的嗓子歌唱”，小河“沙声地歌唱着”，大江“低声吟唱着”，为什么会有这样的变化？（2分）
11．文中写泥沙有什么作用？（2分）
12．“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”这句话的意思是什么意思？（2分）
13．泥沙为什么“还着怨恨，偷偷地沉下去了”？（2分）
14．你从大江的奔流中得到什么启发？（2分）
（二）
思维联想的重要性
以前，有两个很要好的朋友张生和李生去京城游玩。到了京城后，张生在客店里看书，李生便来到熙熙攘攘的大街上闲逛，忽然他看到路边有老妇人在卖一只玩具猫。
他好奇地走上去，那老妇人说，这只玩具猫是她们家的祖传宝物。因为家里儿子病重，无钱医治，才不得已要将此猫卖掉。李生随意的用手拿起猫，发现猫身很重，似乎是用黑铁铸就的，然而，聪明的李生一眼便发现，那一对猫眼是用珍珠做成的，他为自己的发现狂喜不已，他问老妇人：“这只猫要卖多少钱。”
老妇人说，因为要为儿子医病，所以三两银子便卖。李生说，那么我就出一两银子买你的两只猫眼吧。
老妇人在心里合计了一下，认为也比较合适，就答应了，李生欣喜若狂地跑回旅店。笑着对正在埋头看书的张生说：我只花了一两银子竟然买下了两颗大珍珠，真是不可思议。
张生发现这两个猫眼的的确确是罕见的大珍珠，便问李生是怎么回事。李生便把他买猫眼的事情讲给他听，听见李生的话，张生眼睛亮了一下，急切地问，那位老妇人，现在在何处?
张生立即放下手中的书，跑到街上，按照李生所讲的地址，找到了那位卖猫的老妇人。他说，我要买你这只猫。老妇人说：“猫眼已经被别人先行买去了，如果你要买，就出二两银子便可以了。”
张生付了银子，把猫买了回来。李生见后，嘲笑他道：兄弟呀，你怎么能花二两银子去买这个没眼珠的猫呢?
张生却沉默着坐下来把这只铁猫翻过来翻过去地看，最后，他向店家借了一把小刀，用小刀刮铁猫的一个脚，当黑色脱落后，露出的是金灿灿的黄金，他高兴地大叫道：“李生兄你看，果不出我所料，这猫是纯金的啊!”
我们可以设想，当年铸这只猫的主人，一定怕金身暴露，便将猫身用黑色漆了一遍，就如同一只铁猫一般了，此时，见此情景，李生后悔不迭。
张生笑道：“你虽然能发现猫眼是珍珠的，但你却缺乏一种思绪的联想，分析和判断事情还不全面，你应该好好想一想，猫眼既然是珍珠做成的，那么，猫的全身会是不值钱的黑铁所铸吗?”
15．将文中“狂喜不已”的“已”字与“后悔不迭”的“迭”字互换，可以吗?为什么?（2分）
16．如将文中划波浪线的句子去掉，好不好?为什么?（2分）
17．许多寓言的结尾都有“这个故事告诉我们”等揭示寓意的字样，如果请你给本文加一个结尾，你会怎样写?（2分）
18．假如你和你的好友就如同文中的两个年轻人一样，得到了这只镶着珍珠眼的金猫，你们将会如何处置这只金猫呢?（2分）
19．很多寓言故事都有深刻的哲理，请写出下列寓言所蕴含的道理。（4分）
画蛇添足：
滥竽充数：
20．许多伟大的发明都来自大胆的联想，请举一个例子，并作简要分析。（2分）
（三）
别离在即
曾晓文
一片片宽大的黄叶被风驱动着，惆怅地舞蹈，把秋的颜色渲染的深了，而不绝如缕的细雨，吹奏着别离的笙箫。
别离在即。
我和几位同事围坐在一起，浅斟低诉。听不见窗外的雨声，只有心瑟瑟地冷。
平素相处，似乎没有什么特别的刻骨铭心。
其实友谊的种子早巳悄悄地植下，一旦离别，种子便骤然萌芽、生长，但心的空间太小，这份感情充盈而沉重。
此时记忆的每一扇门都被心海的风吹开，往事如昨，许多朝夕相处的细节又添了新的滋味。
记得我独自去边疆的一个县城出差，结束采访后早巳归心似箭，但因为没有买到车票，只好在县城滞留了一天。我在县城唯一的马路上来来回回地散步，心被作客他乡的愁丝缠得紧紧的，一时无法解脱。
魂不守舍地回到宾馆，正听见服务台的小姐大嚷着找北京来的客人接长途。我抓过电话，那一端远远响起了同事的声音：“你好吗?”这极普通的询问竟让我一时无言以对。
原来他们通过县政府问到了宾馆的电话，为接通这个电话他们反复拔了十几次。
我的同事一个接一个和我讲话，问候、安慰、叮嘱，把我枯愁的心迅速滋润了，终于懂得若有一份动情的关切相伴，天涯之遥也仿佛近在咫尺。
人生有几个声气相投的同事，真是一大幸事。遭到奚落嘲笑了，互相宽解，也就倏然减轻了心灵的负荷；流泪过后会心一笑，轻轻抹去生活的枯燥和黯淡，天地也为之豁然开朗了。
当我再次回首，那些共同欢笑共同流泪的的日予就亮丽起来了。
可我是永远的漂泊者，总以为真正的生活在别处，在远方，执意地要去找寻。
我终于忍心拒绝了真情的挽留。
于是同事们为我送行。这是一场温情的辞别，如果人的心灵深处真有一块铜版，我将镌刻上这一瞬永恒的美丽。
握别时同事把理解和祝福留在我的掌心，秋风正紧，我却攥住了温暖。
21．第一节景物描写表达了一种什么意境？（2分）
22．给加点字注音并解释：（4分）
①不绝如缕（ ）：
②刻骨铭心（ ）：
③声气相投（ ）：
④近在咫尺（ ）：
23．下列句子与“一片片宽大的黄叶被风驱动着，惆怅地舞蹈”的修辞手法相同的是（ ）（2分）
A、不绝如缕的细雨，吹奏着别离的笙箫。
B．此时记忆的每一扇门都被心海的风吹开。
C．心被作客他乡的愁丝缠得紧紧的，一时无法解脱。
D．秋风正紧，我却攥住了温暖。
24．“出差边疆接电话”这一事件，从记叙的顺序来看，它在全文中属于 ；从内容来看，反映了同事们对远在他乡的“我”的 。（2分）
25．结合“我”的职业特点来看，“我”为什么是“永远的漂泊者”?（2分）
26．最能揭示本文中心的句子是（ ）（2分）
A、友谊的种子早已悄悄地植下。
B．若有一份动情的关切相伴，天涯之遥也仿佛近在咫尺。
C．人生有几个声气相投的同事，真是一大幸事。
D、当我再次回首，那些共同欢笑共同流泪的日子就亮丽起来了。
27．最后一节握别时同事的理解与祝福如果用古诗来表达，哪一项不得体?（ ）（1分）
A、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C．海内存知已，天涯若比邻。
D、但愿人长久，千里共婵娟。
第三部分：（40分）
打破常规的思维模式，变换角度，对同一事物往往能提出新奇的见解。模仿《如果人类也有尾巴》，大胆想象，用“假如……”为题写一篇短文。
第五单元检测题答案
1．略 2．略 3．它们都具有锲而不舍的精神。意思相近即可 4．D 5．灾难、危害、灾害 6．言之成理成文即可 7、围绕“执着”填写均可 8、A 9、如：⑴谦虚者回答说：好，我们一起来研究一下吧，我也不一定解出来。⑵骄傲者回答说：没问题，不到两分钟，我准给你解出来。 10．既写出了小溪越来越成熟，又结合了各自的特点。 11．反衬大江永不停息，矢志不移的品质。 12．大江记得它是由小溪流不停地向前奔流而形成的，所以它现在也不能停留。 13．因为大江不停地向前奔流，不让它有安身的地方。 14．略 15．不可以，“已”是停止的意思，这里表现人物欣喜的程度；“迭”是“及”的意思，这里指人物来不及后悔。且从词语搭配的习惯考虑，也不可互换，因为两词这样的搭配比较固定。 16．不好，这里对张生的神态描写正反映了张生产生了思维顿悟，而这种顿悟正是联想的结果。 17．这个寓言告诉我们：只有善于联想，才能得到真正的收获。（仪供参考） 18．可从道义、公德等方面想象。 19．画蛇添足：做多余的事，反而不恰当。滥竽充数：没有真正的才干，混在行家里充数。 20．如：人们由鸟类而联想到飞行装置，终于发明了飞机。可见联想在人类进步史上的重要意义。 21、伤感、伤别（意近即可） 22、略 23、A 24、插叙；关心、安慰 25、作为记者，要反映新生活，必须不停地寻找。 26、B 27、B
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